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"Geschichtsunterricht in 45-Minuten-Stunden"

Nachdenken über Alternativen

 

Schulischer Unterricht präsentiert sich den Schülerinnen und Schülern in relativ großer Gleichförmigkeit. Das könnte anders sein, wenn jedes Fach stärker seine spezifischen Potenziale nutzt. So könnte sich das Fach Geschichte stärker auf  außerschulische Lernorte ausrichten, wobei die Vorbereitung in der Schule in Lerneinheiten jenseits der Einheiten von 45 Minuten Stunde organisiert werden sollte. Die Bearbeitung der Textmaterialien in der Schule findet grundsätzlich in Doppelstunden statt.

Alle hier vorgestellten Unterrichtsmodelle wurden in der Praxis erprobt, an der Grundschule zusammen mit Studierenden der Universität Bielefeld sowie am Widukind-Gymnasium Enger.

 

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Industrialisierung
in Bielefeld
-Grundschule-

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